Imagination for Making Learning

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Publicado: Aug 20, 2020
Palabras clave:
Imagination, learning, docencia, dialogo.

Contenido principal del artículo

Eduardo Hernández de la Rosa
Universidad de Oriente
https://orcid.org/0000-0002-6333-0846

Resumen

En este breve ensayo se propone abordar la propuesta de “imagination for making learning” como un punto nodal para realizar un proceso pedagógico o andragógico, partiendo de la premisa circular de aprender para diseñar, diseñar para enseñar, enseñar para aprender. En este sentido, la propuesta busca ser un punto de partida para traer a la reflexión el proceso creativo dentro de la docencia, como elemento sustancial para el desarrollo educacional y del aprendizaje de nuestros estudiantes.

Detalles del artículo

Número
Vol. 15, Núm. 45 (2017): Mayo-Agosto
Sección
Artí­culos

Autoría:

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Biografía del autor/a

Eduardo Hernández de la Rosa, Universidad de Oriente

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