UNIVERSCIENCIA

Propuesta pedagógica orientada a mejorar la comprensión lectora en quinto grado de primaria

Ana María Pérez Méndez — 2026-07-15

La presente investigación tiene como propósito analizar el impacto del cuento como estrategia pedagógica para mejorar las habilidades de comprensión lectora en los infantes de la Escuela Primaria Oficial “Lázaro Cárdenas”, ubicada en Atlixco, Puebla, esto debido a que se obtuvieron bajos resultados en el campo formativo de Lenguajes, donde los infantes presentan dificultades para interpretar textos e identificar ideas principales, lo cual afecta su desempeño en otras áreas curriculares. La metodología se sustenta en un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, con una muestra de 34 infantes del 5° “D”. Se emplearon instrumentos como prueba diagnóstica, encuesta, entrevista, prueba escrita, lista de cotejo y rúbrica, con el fin de valorar los niveles de comprensión lectora. Además, el marco teórico incorpora aportes significativos en la investigación a través de autores como Piaget, Solé y Cassany. Esta investigación se sustenta en el uso del cuento, y a través de este se desarrolló el objeto de estudio: se usó el cuento, se dieron estrategias de lectura y, finalmente, dramatizaron, gracias a ello se obtuvieron resultados como una mejora en los niveles de comprensión lectora, fortalecimiento del pensamiento crítico, imaginación y creatividad.

Turismo y calidad de vida en Tlatlauquitepec: modelo estratégico para el desarrollo local

Álvaro Chávez Galaviz — 2026-07-15

El presente estudio tiene como propósito analizar la gestión del turismo en Tlatlauquitepec, Puebla, desde la sostenibilidad y la calidad de vida, con el objetivo de proponer un modelo estratégico de gestión turística sostenible orientado al desarrollo local y a la distribución equitativa de beneficios. Se empleó un enfoque metodológico mixto, transversal y propositivo, para desarrollar un diagnóstico integral. La información se obtuvo mediante encuestas a residentes y prestadores de servicios, entrevistas a actores clave y autoridades, así como la observación territorial con análisis FODA de la infraestructura y gestión.
Los resultados mostraron una contradicción entre el crecimiento económico del turismo y el bienestar comunitario. Aunque la actividad genera empleo e inversión, los beneficios no se distribuyen equitativamente. También, se identificaron impactos socioambientales negativos, como el aumento de precios y rentas, así como mayores niveles de contaminación por basura y ruido. El diagnóstico institucional mostró debilidades en la gestión, ausencia de planeación operativa y centralización de decisiones en la cabecera municipal, lo que limita la equidad territorial.
En conclusión, la aceptación social del turismo depende de la capacidad institucional para regular impactos y garantizar beneficios tangibles y equitativos. Se diseñó un modelo estratégico con ejes de gobernanza, sostenibilidad ambiental, infraestructura, equidad económica y patrimonio cultural.

Competencias profesionales específicas del egresado de la Licenciatura en Enfermería

Lidia Reyes Arista — 2026-07-15

El objetivo de este artículo es evaluar los niveles de competencia actitudinal y de valores que el egresado de la Licenciatura en Enfermería, de la Universidad de Oriente campus Coatzacoalcos, Veracruz, debía poseer en el año 2025, a fin de identificar su pertinencia y criterios de desempeño en el Hospital General de Zona N.º 36. Para ello, se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 15 pasantes de Enfermería, adscritos al servicio de Urgencias (áreas de Triage, Observación de adultos y Urgencias pediátricas). La recolección de datos se efectuó mediante una guía de observación clínica estructurada bajo una escala de valoración del 1 (no competente) a 4 (competente), de 15 ítems.
Los pasantes demostraron un desempeño general satisfactorio, con una media global de 2.97, lo que ubica sus competencias específicas entre los niveles parcial y satisfactoriamente competente. Destacaron las competencias comunicativas y relacionales, las cuales alcanzaron medias superiores a 3.0. En conclusión, los egresados poseen un nivel formativo adecuado para las demandas del entorno hospitalario real. Asimismo, los hallazgos validan la utilidad de la guía de observación como un instrumento metodológico eficaz para identificar patrones de desempeño en escenarios clínicos de alta complejidad.

Inteligencia Artificial: Implicaciones para la Evaluación en Educación Superior

Pedro Antonio Sánchez Escobedo — 2026-07-15

Este artículo examina cómo la inteligencia artificial (IA) impacta la evaluación en la educación superior. Para ello, se analiza si las estrategias de evaluación, como exámenes orales y demostraciones, son útiles para fortalecer el pensamiento crítico y la capacidad de análisis frente a las herramientas digitales. Se presentan criterios para su uso y se destaca que la IA debe apoyar el aprendizaje, incentivando la reflexión, la toma de decisiones y la ejecución competente del alumnado.

Modelo de emprendimiento en los productores acuícolas de Ixtahuata, Cuetzalan, Puebla: un enfoque estratégico para la innovación, organización y desarrollo de marca

Junellie Manilla González — 2026-07-15

La acuicultura rural representa una actividad estratégica para el desarrollo económico y la seguridad alimentaria en comunidades indígenas de México; sin embargo, enfrenta limitaciones estructurales que restringen su competitividad. El presente estudio analiza la situación de los productores acuícolas de la comunidad de Ixtahuata, Cuetzalan, Puebla, con el objetivo de proponer un modelo de emprendimiento que integre administración estratégica, innovación sostenible y desarrollo de marca territorial. Se adoptó un enfoque metodológico mixto, transversal y propositivo, sustentado en un diagnóstico empírico mediante la aplicación de un instrumento de evaluación a productores acuícolas del estado de Puebla, complementado con análisis teórico y observación del contexto productivo.
Los resultados evidencian debilidades en la planeación administrativa, innovación empírica no sistematizada, ausencia de identidad comercial y limitada inserción en mercados regionales y turísticos. A partir de estos hallazgos, se diseñó un modelo de emprendimiento estructurado en tres ejes estratégicos orientados a fortalecer la competitividad, sostenibilidad y diferenciación de las unidades productivas acuícolas. El estudio concluye que la adopción de un enfoque integral de emprendimiento puede contribuir significativamente al desarrollo rural sostenible y a la mejora de la competitividad acuícola en territorios con alto valor cultural y productivo.