Inteligencia Artificial: Implicaciones para la Evaluación en Educación Superior

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Pedro Antonio Sánchez Escobedo
Diana Otero Solis

Resumen

Este artículo examina cómo la inteligencia artificial (IA) impacta la evaluación en la educación superior. Para ello, se analiza si las estrategias de evaluación, como exámenes orales y demostraciones, son útiles para fortalecer el pensamiento crítico y la capacidad de análisis frente a las herramientas digitales. Se presentan criterios para su uso y se destaca que la IA debe apoyar el aprendizaje, incentivando la reflexión, la toma de decisiones y la ejecución competente del alumnado.

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