Símbolos de identidad colectiva como espacios intersubjetivos del consejo técnico escolar

Barra lateral del artículo

11-18 HTML 11-18 PDF
Publicado: Jan 1, 2020
Palabras clave:
interacción colectiva, experiencias subjetivas, símbolos, orden social.

Contenido principal del artículo

Florentino Silva Becerra
Universidad de Guadalajara, Guadalajara.
http://orcid.org/0000-0002-8073-8384

Resumen

La interconexión de interacciones subjetivas constituye la vida del colegiado constituido en el Consejo Técnico Escolar, donde las actividades de cada miembro se producen como respuesta a los actos de los demás, incluyendo la decisión de una persona, un proceso de formación in situ, donde el grupo vive en mundos formados por objetos que se producen como fruto de la interacción. Su objetivo es interpretar la producción de sentido que se genera de las imágenes de la interacción colegiada que describen el significado de la actuación de los profesores y directivos en el Consejo Técnico Escolar, la inducción significativa del enfoque explicativo a través del método etnográfico da cuenta de sus resultados. Las interacciones construyen los significados: como todas las estructuras de sentido, representaciones, memorias, procesos intencionales, desarrollos discursivos y contenidos elaborados individual o colectivamente, los resultados son fundamentos para sucesivos proyectos de investigación, esperando como impacto la comprensión del significado de estas escenas culturales.

Detalles del artículo

Número
Vol. 18, Núm 53 (2020): Enero-Abril
Sección
Artí­culos

Autoría:

Se remitirá junto al artículo el formato Declaración de compromiso de los autores, respectivamente firmado por cada uno de los autores.

Los juicios y opiniones expresados en los artículos y comunicaciones publicados en la revista son del autor(es) y no necesariamente del Comité Editorial o de la institución que los edita.

Publicación

Si el documento es aceptado para su publicación, los derechos de reproducción serán de la Revista. Como se mencionó, cada artículo debe ir acompañado del formato de declaración de compromiso de los autores en el cual se específica que este es inédito, indicando que los derechos de reproducción son propiedad exclusiva de la Revista, además de otros aspectos que se encuentran explícitos en el documento tales como su no presentación simultanea para su publicación en otra revista. Por otra parte, el autor tiene la responsabilidad de obtener los permisos necesarios para reproducir cualquier material protegido por derechos de reproducción y debe especificar con claridad cuál es el cuadro, figura o texto que se citará y la referencia bibliográfica completa. Las opiniones, juicios y puntos de vista expresados por los autores son de su exclusiva responsabilidad y no reflejan los criterios ni las políticas de la revista.

Cesión de derechos

El o los autores, al enviar el artículo a dictaminación, declaran ceder los derechos patrimoniales generados por su participación en la revista Universciencia a favor de la Universidad de Oriente, para ser publicada, en formato digital, el cual se distribuirá de manera indefinida. Lo anterior de conformidad con lo dispuesto por el artículo 83 y demás artículos relativos aplicables a la Ley Federal de Derechos de Autor.

Biografía del autor/a

Florentino Silva Becerra, Universidad de Guadalajara, Guadalajara.

Webmaster en Revistas Cientificas | OJS

Citas

Barber, M. (2003). El ciudadano participante. Una biografía de Alfred Schütz. Nueva York, Estados Unidos: University Press.

Blumer, H. y Mugny, G. (1992). Psicología social. Buenos Aires, Argentina: Centro Editor de América Latina.

Blumer, H. (1982). Interaccionismo simbólico. Barcelona, España: Hora.

Castoriadis, C. (1975). La institución imaginaria de la Sociedad. Buenos Aires, Argentina: Tusquets Editores.

Davis, M. H. (1980). Un enfoque multidimensional a las diferencias individuales en la empatía. Catálogo JSAS, 10, 85.

Durkheim, E. (1998). Educación y Pedagogía. Ensayos y controversias. Buenos Aires, Argentina: Losada.

Fernández Pinto, I. et al. (2008). Empatía: Medidas, teorías y aplicaciones en revisión anales de psicología. Murcia, España: Analesps.

Goffman, E. (1983, 1991). Los momentos y sus hombres. Barcelona, España: Paidós.

Mead, G. (1972). Espíritu, persona y sociedad. Buenos Aires, Argentina: Paidós.

Moscovici, S. y Hewstone, M. (1986). Psicología Social II. Pensamiento y vida social. Psicología social y problemas sociales. España: Paidós.

Sabucedo, J. M., D’Adamo, O. y García Beaudoux, V. (1997). Fundamentos de psicología social. Madrid, España: Siglo XXI.

Schütz, A. (1967). La fenomenología del mundo social. Illinois, Estados Unidos: Northwestern University Press.

Winkin, Y. (1988). Retrato del sociólogo joven. En Goffman, E. Los momentos y sus hombres. Textos seleccionados y presentados por Yves Winkin. (pp. 11-85). Barcelona, España: Paidós.

Wispé, L. (1987). En La empatía y su desarrollo. Bilbao, España: Desclée de Brouwer, S.A.

Zubiri, X. (1994). Los problemas fundamentales de la metafísica occidental. España: Alianza.