Panorama educativo de los jóvenes indocumentados en Estados Unidos: un análisis de la Acción Diferida por la llegada de Menores (DACA), a la Reforma de la Ley General de Educación

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Fátima Chávez Alcaraz

Resumen

Muchos jóvenes indocumentados en Estados unidos, encontraron la posibilidad de acceder a estudios universitarios a partir de la puesta en marcha de la acción diferida por la llegada de menores (DACA); sin embargo el carácter temporal de esta autorización, ha obligado a México a abrir la posibilidad de una reinserción educativa, obligándolos a los países de origen a trascender las fluctuaciones a nivel de política migratoria y situarse como una verdadera opción educativa de retorno.

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Fátima Chávez Alcaraz, Instituto José Ortega y Gasset

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Citas

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